探究初中语文经典诵读的意义及方法

• 作者: 司志琼
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 国学经典 初中语文 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（70）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

语文是学生初中时期极为关键的一门文化课程.初中阶段的学生在身体发育和智力发育尚处于未成熟阶段,在语言表达、知识接收、识记能力以及价值观和审美的认知方面还较为稚嫩.要想在以上这几个方面提高学生的水平和能力,语文老师就务必要为学生精心挑选经典名篇名著进行阅读.传承自先贤的优秀经验的国学经典汲取了千百年的知识精华和养分,对个人的成长有着莫大的好处.将诵读经典国学融进初中语文教学活动,既可以提高初中学生的语文素养,又可以锻炼学生的思维,拓展学生的文化视野.笔者试图通过分析经典诵读在初中语文教学中的现实意义,提出将诵读经典融合进初中语文教学的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司志琼		2	0	0.0	0.0