自闭症儿童特殊教育机构教师信息支持内容体系的初步构建

• 作者: 徐倩 李圣洁 熊振芳 程艳然 贺安妮
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 自闭症 教师 信息支持 德尔菲法 特殊教育 社会支持 医疗支持 家长沟通
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 738-743
• 页数: 6页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2019.05.003

摘要

[目的]构建自闭症儿童特殊教育机构教师信息支持内容体系,为特殊教育机构自闭症儿童教师信息支持的开展提供参考依据.[方法]在文献回顾、实地调查访谈及小组讨论的基础上,通过两轮德尔菲专家函询构建自闭症儿童特殊教育机构教师信息支持内容体系.[结果]两轮专家积极系数分别为92.3％、100.0％,专家权威系数为0.865,肯德尔协调系数为0.184,0.223(P＜0.001);最终确定自闭症儿童特殊教育机构教师信息支持内容体系包括4项一级指标(教育教学、家长沟通、社会支持、医疗支持)、12项二级指标、35项三级指标.[结论]本研究构建的自闭症儿童特殊教育机构教师信息支持内容体系科学、可靠,可为自闭症儿童特殊教育机构教师跨学科、跨机构信息支持的开展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊振芳		91	426	10.0	16.0
2	徐倩		31	152	7.0	11.0
3	程艳然		23	65	4.0	7.0
4	贺安妮	湖北中医药大学护理学院	23	65	4.0	7.0
5	李圣洁		31	132	7.0	10.0