在理论力学教学中渗透STS教育的几点现实意义

• 作者: 庄国策 朱海霞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: STS教育 理论力学 传统教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.062

摘要

理论力学的传统教学模式主要是局限于知识传授,有着内容枯燥、难懂、难学等缺点.而STS教育渗透到理论力学课程教学之中是一种可以起互补传统教学模式,达到更好地教学效果.此文主要介绍了STS教育的基本特征,探讨在理论力学教学中运用STS教育的几点现实意义,以希在高校的理论力学课程教学中渗透STS教育.