浅议小学英语词汇教学中思维导图的应用价值

• 作者: 胡华
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词汇教学 思维导图 价值
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2861字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.04.027

摘要

英语是小学阶段的重要课程之一,而英语词汇教学则是英语学习的基础,在英语教学中具有举足轻重的作用.然而,实际教学中,很多学生只是掌握一些零星的单词,尚未形成系统的单词网络,这极大地影响了英语教学效果.因此,如何提高小学英语词汇教学效果已成为当前研究的重点.思维导图是一种新型的教学模式,本文就该教学模式在小学英语词汇教学中的应用价值进行了分析,以期为今后小学英语词汇教学提供有效的参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡华		5	1	1.0	1.0