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摘要:
目的探讨糖尿病专科护理门诊对2型糖尿病(T2DM)合并轻度认知障碍(MCI)患者胰岛素规范注射及获取健康信息主动性的影响.方法采用便利抽样法,选取2017年8月-2018年8月于扬州大学附属医院内分泌科门诊就诊的T2DM合并MCI患者231例,采用随机数字表法分为对照组111例和试验组120例.对照组采用常规门诊健康宣教,试验组采用糖尿病专科护理门诊教育.持续3个月后,采用胰岛素笔注射行为问卷和健康信息获取行为(HISB)量表评估两组患者的胰岛素注射规范水平和获取健康信息的主动性.结果干预后,对照组胰岛素规范注射知识评分升高,与干预前比较差异有统计学意义(P<0.001),但知识掌握情况良好率与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组干预后总体评分和知识掌握良好率均较干预前升高,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).与干预前比较,干预3个月后试验组患者获取健康信息主动性评分升高,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论糖尿病专科护理门诊有助于规范T2DM合并MCI患者胰岛素注射行为,提高患者获取健康信息的主动性,进而有效减缓病情发展.
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文献信息
篇名 糖尿病专科护理门诊在2型糖尿病轻度认知障碍患者中的应用
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 糖尿病,2型 轻度认知障碍 胰岛素 注射 获取健康信息主动性
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 2565-2568
页数 4页 分类号
字数 4318字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2019.20.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玲 扬州大学附属医院扬州市第一人民医院内分泌科 21 54 4.0 6.0
2 吴晓华 扬州大学附属医院扬州市第一人民医院内分泌科 5 18 3.0 4.0
3 房丽 扬州大学附属医院扬州市第一人民医院内分泌科 5 45 4.0 5.0
4 汪晔 扬州大学附属医院扬州市第一人民医院内分泌科 4 37 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
糖尿病,2型
轻度认知障碍
胰岛素
注射
获取健康信息主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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