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摘要:
近年来,我国校园霸凌事件频发,也不断引发社会讨论.本研究聚焦于高中生这一处于关键成长阶段的特殊群体,通过问卷法开展调查,分析不同类型学生生对于校园霸凌的认知差异及其整体趋势,并据此探析高中生校园霸凌的内在成因与群体特征.研究结果显示:①高中生对校园霸凌现象的认知及参与情况与其年级、性别等相关;②校园霸凌者及受霸凌者均表现出一定的群体特色;③校园霸凌具有独特的"高发地带".进而从家庭、学校及社会层面提出教育建议,以期能够为防治校园霸凌提供参考.
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文献信息
篇名 高中生校园霸凌现象及影响因素探析——以合肥市B中学为例
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 高中生 校园霸凌 校园欺凌
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 经济与法
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 3278字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5719.2019.13.111
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
校园霸凌
校园欺凌
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
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