小学中低年级以阅读促写话训练的整合微探

• 作者: 王宇慧
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 写话训练 思维导图 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读写结合是阅读与写作的集合，在小学中低年级语文教学，培养学生良好的读书习惯，激发其写话兴趣，这两者密 不可分，相辅相成，本文探究针对阅读和写话训练整合策略，达到提高小学生语文理解能力和表达能力的目的。