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摘要:
语文作为小学教育体系中的重要组成部分,对提高学生基础语文知识和发展各项学科能力具有十分重要的作用。在实际语文教学中,对学生的朗读能力进行培养,其主要目的在于培养学生的语言表达能力,使其更好地理解语文课本内容,进而激活小学生语文思维,实现知识延伸和拓展。
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生朗读能力的培养
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学语文 朗读能力 培养
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00053-00053
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈东霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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0
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