浅谈初中数学教学中几何画板的应用

• 作者: 徐鑫
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 几何画板 初中数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学具有较强的抽象性及严密的逻辑性,根据皮亚杰的认知发展理论,中学生的思维正处于具体思维向形象思维转变的过程, 一些数学概念尤其是几何知识在初中生的头脑中很难具体化,而教师在教学中又很难通过语言将抽象的几何知识充分表达出来,这就给学生的学习带来了很大困难。如今,教学工具软件层出不穷,面对众多的教学软件,部分数学教师不知该选择哪款,并将其功能发挥到最大,进而提高教学效率。笔者根据自身多年的教学经验,建议数学课堂可深度融合几何画板。

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1	徐鑫		2	0	0.0	0.0