小议小学低年级语文预习方法的指导

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学低年级 语文学习 预习方法指导
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学观点
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文学习需要以教材作为辅助阅读的媒介，学生学习语文知识是在阅读中实现的。但是对于小学低年级学生来讲， 学生生字词难关难以突破，从而不爱阅读，在课堂上更是低效阅读，所以很多时候的语文课堂教学效果并不理想，这也让教师因 为学生学习效率不高而十分疲惫。良好的课前预习是语文教学工作的前提，这不止能够帮助学生快速掌握对应的知识点，也能 够让教师在教学工作中轻松不少，可谓是事半功倍。基于此，我们必须要重视起小学低年级学生的预习工作，让语文课堂更加高 效，更加丰富多彩。