基于家校共育微课提高农村留守儿童学业的思考

• 作者: 孙强
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 家校共育微课 留守儿童 问卷 学业成绩
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

通过对农村留守儿童的前后两次问卷调查,了解农村留守儿童的学习和生活状态,一年来,课题组教师对农村留守儿童找到相应的对策,进行家校共育微课学习和应用,让农村留守儿童增强了学习兴趣,提高了学业成绩,同时教师提高了教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙强		2	1	1.0	1.0