探究数与代数教学中学生思辨能力的培养

• 作者: 赖小华
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 数与代数 思辨能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

数学思辨能力的培养不仅可以使数学课堂教学出色地践行新课程所倡导的理念,而且可以使学生的数学学习真正发生,有助于学生逻辑思维的发展.只有用辩证的眼光看待世界,才能分清事物和事物之间的关系,小学数学教学也是如此.因此,在实际教学中,教师要能深入教材内容,在强化学生基础知识的同时,还要发展学生的思辨能力,如此数学的学习才会变得简单.本文笔者结合自身的教学实践,以小学数与代数为研究对象,对如何培养学生的思辨能力落实在具体的目标学习中进行探索和研究,仅供相关教育者研究参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖小华		8	10	2.0	3.0