教育功能论视角下我国小学教科书分析

• 作者: 木思博
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 教育功能论 小学教科书 特点
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 2882字
• 语种: 中文

摘要

教育功能论是教育社会学的第一个理论流派,也是目前为止最重要的理论流派之一.其在上个世纪60年代成为欧美教育社会学的支配思想开始,至今仍保持有着强大的不可替代的解释力和影响力.我国教科书的编订也或多或少受着教育功能论的影响.本文将从教育功能论的视角来分析当前的小学教科书,探究我国小学教科书呈现的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	木思博		3	0	0.0	0.0