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摘要:
语文阅读教学效率的不断提高,需要教师在关注学生特点的前提下设置教学情境,需要教师在对话教学中关注文本是如何表达的,需要教师在课堂中腾出足够的时空,让学生进行写字训练.只有这样,学生才能在阅读学习中不断积累,逐渐提高自己的语文素养.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高语文阅读教学效率的策略摭探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 阅读教学 课堂效率 情境创设 语言形式 写字训练
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1719字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.03.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐益民 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
课堂效率
情境创设
语言形式
写字训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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