谈高中语文教学中如何培养学生人文素养

• 作者: 向容 赖琳琳 熊林灵
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 高中 语文教学 学生 人文素养
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.13.027

摘要

在高中语文教学实践中，我们需要将生成“人文气息”作为营造学习氛围的根本原则，要将“人文素养”作为学生素养养成目标的基础组成。我们面对的是正处于质变期的高中学生，他们的成长环境远比我们小时候要“复杂”，城市化建设速度的加快，家庭环境的转变，外来文化的冲击，都给高中学生的成长带来了很多的变数。再有社会大环境的转变，需要培养出有综合素养的人才，传统的教育理念、教育方法都需要产生改变。如何才能在“变”中为学生守住“初心”呢？我们认为需要展现出语文学科的人文性。借助语文学科的通用价值，将人文元素注入学生的生活空间，让高中学生能够生成更多的感悟，必然可以让高中学生实现优化的转变，顺利地融入现实生活。