作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数形结合思想是初中数学学习中的一种重要的解题思路和解题技巧,同时在培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力方面都有一定的推动作用,更符合新课标下的素质教育理念要求.
推荐文章
巧借数形结合思想化解数学解题困境
初中数学
数形结合
解题教学
浅谈数形结合思想在初中数学中的应用
数形结合
教学思想
解题方法
数形结合思想在初中数学教学中的实践研究
数形结合
初中数学
实践研究
初中数学教学中数形结合思想的应用
初中数学
数形结合
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何利用数形结合思想开展初中数学解题
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 数形结合 解题技巧
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1384字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁胜安 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
数形结合
解题技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导