体验式教学在低年级体育课中的有效性研究

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 关键词: 体验式教学 低年级 体育教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 0054-0054
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

在传统的体育教学中，这一学科既没有得到重视，教学方法也存在一定的不足，导致学生在体育课上的自主性得不到发挥。而且在体育课堂上，师生之间的互动比较少，学生面对各种体育训练以及项目的参与性不够，这让体育课程的效率无法得到有效提升。针对这些现象可以引入体验式教学方法，提升学生的课堂参与度，让他们的主体性得到发挥，进而主动参与到体育锻炼中，不断提升自己的运动技能，增强体质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		99	35	3.0	4.0