让学引思背景下牛津小学英语阅读教学的有效途径

• 作者: 徐梅[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 求知欲 小学生 小学英语 教学情境 英语阅读教学 课堂教学过程 课堂氛围 激发学生
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐梅		6	0	0.0	0.0