小学生与数学文本对话的策略

• 作者: 吴炎锦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学文本 对话 阅读 主动
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

与数学文本对话是指学生通过自己已有的知识积累和经验,调动自己的思维,通过对数学文本信息内容进行阅读,从而获得自己想要的信息,这是一个获取信息、发展思维和锻炼语言能力的过程.小学是学生学习的基础阶段,在这个阶段培养学生与数学文本对话的能力对于学生解答问题和以后的学习发展意义重大,所以,老师必须重视这一问题并且采取有效措施提高学生与数学文本的对话能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴炎锦		2	1	1.0	1.0