新课改下的高中英语阅读教学策略探讨

• 作者: 白秀燕
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读题 教师阅读 高中英语阅读教学 策略探讨 新课改 答题技巧 感知力 中学生英语阅读
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语教师在课堂教学中,当前面临的主要问题是如何更好地提升学生的英语阅读能力。英语课堂教学的过程中,阅读是难点之一,但学生不能很好地掌握解答阅读题的答题技巧,存在一定的难度和挑战。因此积极引导学生要进行英语阅读和多练习阅读题,在做题中总结答题技巧,通过这种方法提高学生的阅读能力、提升英语语言的感知力。本文结合新课改的背景,对如何有效地提升高中学生英语阅读能力进行分析,并探讨教师阅读教学的策略。

作者信息

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1	白秀燕		1	0	0.0	0.0