基于建模思想的高职数学教学优化策略探究

• 作者: 曹兴阳
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 建模思想 高职数学 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 传承·培养
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,高职数学在教育改革的春风下,取得了一些让人赞叹不已的变化,但与此同时,也存在一些无法回避和忽视的问题,需要教师采取相应的对策来加以解决.如学生在学习高职数学中,由于跟不上教师的教学进度,加上教师未采取科学的教学策略,导致学生出现了严重的厌学情绪,有些学生甚至以逃课的形式来面对数学学科的学习.为了解决上述问题,就需要教师正视这些问题,通过将建模思想渗透到高职数学教学中,可以使学生掌握"钓鱼"的方法,为其掌握数学规律和原理奠定扎实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹兴阳		6	1	1.0	1.0