新工科背景下区块链线上线下教学模式探讨

• 作者: 刘天博 李中捷 金闪
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 区块链技术 线上线下 教学模式 MOOC
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.046

摘要

"新工科"背景下做好通信专业区块链技术的线上线下教学工作,不仅关系到本科的教学质量,同时也关系到区块链技术人才的培养.文章首先在"新工科"背景下分析了当前高校教学模式中存在的理念陈旧、内容贫乏、方式老套等弊端.然后针对当前存在的这些弊端,提出有别于传统的课堂教学模式,采用MOOC新型线上线下混合交互的教学模式,从老师和学生两方面着手改进区块链技术的教学,从而更有助于为社会培养高素质复合型人才.