初中数学应用题教学研究

• 作者: 李江
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 初中数学 应用题 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中包含概念、计算和应用三大部分,其中应用部分是最为难学,对学生要求最高的,所占分数比例也较大,是初中教学科目的重点科目之一.数学应用题对学生的综合知识运用能力、理解分析问题能力、多维思维能力、逻辑思维能力的综合要求较高,是培养初中生应用数学知识解决实际生活问题能力、实践创新能力的重要途径,教师在教学过程中应深化数学应用题教学方法改革,注重培养学生多渠道多角度探索能力,激发学生数学学习兴趣,提高解题能力,掌握数学核心知识,培养高效应用题解题思维.应用题是现实生活的客观反映,学生应用题分析、解题能力的大小,直接反映了学生对现实生活的认知程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江		2	1	1.0	1.0