问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈谈关爱"学困生"的几点体会

• 作者: 赖鉴娣
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 循循善诱 尊重理解信任 发掘闪光点
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 118,130
• 页数: 2页
• 字数: 4240字
• 语种: 中文

摘要

班级,是学生全面发展、健康成长的摇篮.班主任是班集体的引路人和领导者,是班集体的中心与灵魂.师爱是教育的阳光,是学生成长的雨露.作为班主任,我们必须轻解他们的心结,将融融的师爱洒向他们,让"花朵"沐浴阳光,健康成长,只要我们试着以平等的尊重、真诚的爱心、理解与信任去打开"学困生"的心门,就能滋润"学困生"干枯的心田,激发他们的学习兴趣,培养他们学习的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖鉴娣		1	0	0.0	0.0