小学科学课堂教学中主体参与的探索与实践

• 作者: 王莉丽
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 主体性 主动参与 交往互动 创造思维
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0055-0055
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

堂教学是学生获取知识能力的主阵地,在科学课堂教学中,要使学生在活动中得到全面发展,教师必须用新的教学理念来更新自己 的教学行为,科学地运用教学策略来唤醒学生的主体参与意识,在教学中要鼓励学生多向交往,鼓励学生创造思维,使得每一位参与学习的学 生都学会创造、学会发现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉丽	山西省长治市潞城区教育局教研室	1	0	0.0	0.0