临床带教护士有效带教行为与"95后"本科实习护生护理风险认知的相关性

• 作者: 张楠楠 李炎 王亚娟
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理风险 带教护士 实习护生 相关性
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 3308-3310
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.26.033

摘要

[目的]探讨临床带教护士有效带教行为与"95后"本科实习护生护理风险认知的相关性.[方法]选择2018年郑州大学第一附属医院72名带教护士、159名"95后"本科临床实习护生作为研究对象,采用临床护理教师有效带教行为评价表和实习护生护理风险认知调查表对带教护士及实习护士进行调查.采用三分位分组法,根据带教护士有效带教行为水平将带教护士分为3组,比较各组对应护生的护理风险认知情况.[结果]72名带教护士有效带教行为评价表总分(70.23±3.06)分,维度最高分为专业能力(4.62±0.62)分,维度最低分为人文关怀(4.06±2.37)分;159名实习护士护理风险认识调查表总分(66.96±3.03)分,维度最高分为护理安全知识(3.89±0.47)分,维度最低分为风险处理措施(2.88±0.31)分.随着带教护士有效带教行为水平的升高,实习护士护理风险认知总分及各维度得分也升高,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]带教护士有效带教行为可影响"95后"本科实习护生的护理风险认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李炎		5	21	2.0	4.0
2	王亚娟		8	29	4.0	5.0
3	张楠楠		12	42	4.0	6.0