小学低年级数学课堂师生互动有效性研究

• 作者: 陆俊讳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 数学课堂 师生互动
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

在小学数学课堂教学中,师生之间的有效互动已成为推进课堂发展的重要环节之一。在当前小学低年级数学课堂中,需要教师寻找到师生互动的切入点,组织学生展开学习,形成师生互动的模式,增加师生交流,以最终达到教学的发展。除此之外,在当前小学数学低年级教学中,有效的师生互动,能够全面推进教学的发展,教师应找到一定的推进方法。

作者信息

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1	陆俊讳		1	0	0.0	0.0