品诗悟情激活古诗词教学课堂摭探

• 作者: 邱春婵
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗词 情境 诵读
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.01.046

摘要

小学阶段是学生古诗词学习的起步阶段,特别是农村学生,需要更多的经典诗文的熏陶.教师要重视教材中的经典古诗词的教学,结合农村学生实际,激活古诗词教学课堂,激发农村学生的诗意情怀.教师要通过背景介绍、融合生活、运用多媒体等方式创设品味情境;通过诗文赏析,引导学生品味古诗词中的语言美;通过诗词诵读,感受古诗词的韵律美.