认知行为疗法对学龄期癫痫患儿负性情绪及服药依从性的影响

• 作者: 席洁 潘星南 黄云娟
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 癫痫 儿童 认知行为疗法 负性情绪 服药依从性
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 专题策划:儿童慢性病护理
• 页码范围: 2120-2123
• 页数: 4页
• 字数: 4874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2019.17.003

摘要

目的? 探讨认知行为疗法对学龄期癫痫患儿负性情绪、服药依从性的影响.方法? 采用便利抽样法,选择2017年5月—2018年6月住院治疗的学龄期癫痫患儿68例为研究对象.按照时间顺序以2017 年5—11 月收治的患儿为对照组, 2017 年12 月—2018 年6月收治的患儿为干预组,每组各34 例.对照组患儿给予常规护理措施,干预组患儿在此基础上采用认知行为疗法.分别在干预前、干预后2个月采用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、服药依从性问卷对患儿进行评估.结果? 干预后干预组患儿SCARED、DSRSC得分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);服药依从性得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论? 认知行为疗法能改善学龄期癫痫患儿的负性情绪,提高患儿服药依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄云娟	南京医科大学附属无锡人民医院护理部	22	115	7.0	10.0
2	席洁	南京医科大学附属无锡人民医院儿童神经内科	3	3	1.0	1.0
3	潘星南	南京医科大学附属无锡人民医院儿童神经内科	4	4	1.0	2.0