探究中华传统文化与初中英语教学融合路径

• 作者: 安希宏
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 中华传统文化 初中英语教学 融合途径 文化自信
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.18.014

摘要

文化是一个国家的灵魂，继承和发扬中华传统文化，是每个中国人应尽的义务。近年来，随着我国教育事业的不断发展，很多教育方面的问题逐渐被发现，公众广泛关注。当前初中英语教学存在的一个较大问题就是，中华传统文化在英语教学中所占比率较低，这样将直接影响到学生对于中华传统文化的了解和学习，不利于学生树立起对我国传统文化的自信心，这也将会影响中学生三观的形成。基于此，本文通过分析中华传统文化与初中英语教学融合过程中存在的问题，以及将中华传统文化融入初中英语教学中的必要性和重要性，深入探究了中华传统文化与初中英语教学实现有效融合的途径，希望可以为培养当代初中生核心素养提供一些新的理论参考和启发。