用趣味触动学生心灵——浅析趣味教学模式与小学科学教学的融合

• 作者: 蔡嗣新
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 趣味教学模式 小学科学 教学融合
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.18.015

摘要

伴随着教育体制改革步伐的持续加快，以往的教学模式已然无法满足新课标以及学生发展的多样化需求。同时，教育领域越发重视学生在课堂中的融入度，因此，为了弥补以往陈旧教学模式的弊端，趣味化教学模式应时而生。对于教师而言，如何利用趣味教学模式来促进小学科学教学成效的进一步提升，是现阶段亟待考虑的问题。基于此，本文重点探究了趣味教学模式与小学科学教学的融合策略，以供相关人士交流参考。