作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互联网时代可以转变传统的教学观念,为课堂关系的重新构建提供可能,为学生提供更多的教育体验."互联网+"与阅读教学的整合与创新,能切切实实为学生的核心素养的养成奠定基础.
推荐文章
"互联网+"背景下小学语文有效阅读教学新思考
互联网+
小学语文
阅读教学
有效性
谈互联网模式下中小学语文阅读教学
互联网
中小学语文
阅读教学
互联网时代下语文阅读教学的创新
互联网
小学语文
阅读
知识视野
交流平台
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用互联网+助力小学语文阅读教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 互联网+ 核心素养 阅读教学
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 357字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+
核心素养
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导