多元表征引领让思维深度开花

• 作者: 顾永明
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 多元表征 小学数学 发展思维
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息化
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 2685字
• 语种: 中文

摘要

随着社会快速发展,已经进入到互联网时代,对教育工作产生了深刻影响.对于小学数学而言,要让学生的思维得到最大发展,不断优化教学方式,才能取得良好成效.文章从不同方面展开论述,运用多元表征,从而促进学生的思维深度,全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾永明		2	0	0.0	0.0