底色、功能及路径:初中体育教学使用体育游戏的研究

• 作者: 金菁
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 教学 体育游戏 体育 初中体育教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3666字
• 语种: 中文

摘要

初中体育教学在面临初中生具有的处于独特的心理阶段以及新课程标准要求的挑战情形下,不得不优化其教学方法,鉴于此,文章尝试性认为体育游戏不失为一良策.文章驾驭文献资料法、实地参与式观察法与逻辑分析法,探寻了体育游戏的含义,整合解析了体育游戏的底色、初中生心理的特点及其跟初中体育教学的联系,站在此角度解读了在初中体育教学中使用体育游戏的可行性,分析了在初中体育教学中驾驭体育游戏的功能,最后,针对如何有效地在初中体育教学中运用体育游戏,建构了相应的路径,以期推进体育游戏在初中体育教学的使用,进而拔高初中体育教学的水准.