作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理核心素养是新改当中提出的新教育理念.教师在课堂活动中致力于贯彻并落实核心素养,促进地理教学水平提高.把核心素养和具体教学相结合,可以提高教学有效性.本文将分析地理核心素养理念下的高中阶段地理教学具体措施.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地理核心素养理念下的高中地理教学有效性策略研究
来源期刊 活力 学科
关键词 地理教学 核心素养理念 高中地理 有效性
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 2007字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶清香 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理教学
核心素养理念
高中地理
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导