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摘要:
在语文教学中,有没有一种教学方法既可以保证学生学习主体地位,激发学生的学习兴趣,又可以在不影响学生学习成绩的情况下,有效提高学生的综合表达能力呢?在教学过程中,如何提高学生的综合表达能力是笔者一直关注的问题.笔者经过多年的教学实践,逐渐摸索出了一套行之有效的方法,总结出了语文教学提高学生表达能力的三环节方法.
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课本
浅谈初中语文教学中如何提高学生表达能力
初中语文教学
学生表达能力
措施
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中职语文
口语
表达能力
素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学提高学生表达能力的三个环节及具体方法
来源期刊 活力 学科
关键词 表达能力 预习 课堂 拓展
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1851字 语种 中文
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作者信息
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1 李明峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
表达能力
预习
课堂
拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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44
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