以理趣相生的活动推动低年级科学学业评价

• 作者: 朱潮海
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 一年级 小学科学 学业评价
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 22,26
• 页数: 2页
• 字数: 2683字
• 语种: 中文

摘要

一年级学生缺少自我评价的能力,教师缺少可参考的评价经验,导致一年级学生小学科学学业评价的困境.一年级学生科学学业评价应遵循整体性、多样性、趣味性和可操作性原则,整体着眼构建框架,课堂中细化目标,注重活动情趣,采用活动法、成果展示法、游园法等方法开展学业评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱潮海		11	0	0.0	0.0