中职班主任实现班级管理目标的方法

• 作者: 陈晓莉
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 教育者 管理
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00024-00024
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

作为中职教育者,我认为,教师自身就是最积极的教育元素。中职学生带着期待走进了中职院校,中职学生希望获得教师最专业化的引领。作为中职班主任,我们是对学生影响最大的教育者。我们要努力将自己作为最优化的教育元素作用于学生成长。那么,作为一名中职班主任,我们如何才能将自己的教育职能发挥到最大呢?我认为,我们要抓住课堂45分钟的教学时间实施优化的教育,我们还要通过各种方式管理好一个班级。为学生营造一个优良的成长大环境,潜移默化的促使学生拥有自理能力,成为主动型的学习者。从而拥有积极向上的健康的世界观、价值观、人生观。本文中,我就对中职班主任如何做好班级管理工作进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓莉		7	2	1.0	1.0