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摘要:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),将课程资源的开发与利用提到到前所未有的高度, 有效推进了幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量。在教育研究人员和一线从业人员越来越重视本地幼儿园课程资源开发 的背景下,幼儿园如何整合该地区丰富的课程资源并开发适合自己发展需求的课程已成为学前教育者的重点。在本文中,笔者通过 本园对本土课程资源的开发与利用的经验之谈,陈述了本土课程资源开发与利用的做法,也提出了不足与思考,为相关的研究提供 实践的借鉴。
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文献信息
篇名 浅谈本土课程资源的开发与利用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 课程资源开发 利用
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 47,97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源开发
利用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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