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摘要:
在国家提出新课改政策的背景下,要求学生能够寓教于乐,在快乐的学习氛围中掌握相应的知识。对于幼儿园音乐教学 来说,教师在讲课的过程中,积极将游戏化的引导方式应用到课堂上,激发了学生投入课堂进行学习的兴趣,提高了讲课质量。本 文主要对幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究进行浅析。
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浅析幼儿园音乐教学游戏化理论与实践
幼儿园
音乐教学
游戏化
理论
实践
幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究
幼儿园音乐
游戏化
理论与实践
幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究
音乐教学
游戏与音乐
幼儿园教育
以游戏为载体,优化幼儿园音乐教学
幼儿园
音乐教学
舞蹈游戏
节奏游戏
比赛游戏
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文献信息
篇名 幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 幼儿园 音乐教学 游戏化理论 实践研究
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
音乐教学
游戏化理论
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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总被引数(次)
0
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