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摘要:
音乐课是小学教育在培养学生综合素养、落实素质教育过程中的重要内容,作为艺术类课程的主要构成部分,音乐课以 其优美的旋律、有趣的内容、舒适的体验深受小学生的喜爱,为其繁重、枯燥的学习注入了新鲜元素和活力,在培养学生审美能力、 生活情趣、艺术涵养、美好品德、健康心态等方面发挥着重要作用。然而,教学方法的不得当,不仅导致了音乐教学价值无法全面体现, 更降低了小学生对音乐的兴趣,对此,本文针对音乐课教学如何提升学生兴趣进行了研究。
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文献信息
篇名 谈小学音乐课中学生的课堂兴趣的提升
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学 音乐课 课堂兴趣
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐课
课堂兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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