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摘要:
在教学过程中,以老师为导向,项目教学法需要老师的积极引导,促使学生自主参与教学,并通过学生自己的探究来寻求问题的解决。项目教学法的实际应用是顺应教学领域改革的需要,主要通过开放式教学内容、教学策略等,引导学生发挥自主性,加强学生之间的互助合作和资源共享。具有极强的应用性和实践性,因此非常适合中职学校的教学。
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文献信息
篇名 探究项目教学法在中职电子电工专业教学中的实施
来源期刊 名汇 学科
关键词 项目教学法 中职教学 电子电工专业
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 63+65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.13.035
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
中职教学
电子电工专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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