信息时代背景下学困生的成因分析及对策探讨

• 作者: 杨淑芳
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息时代 学困生 成因 对策 分析
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（7）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

随着信息技术时代的到来,知识与信息快速更新,在小学教育阶段学困生转化是一个重点问题。教师要结合学困生的实际特点,分析导致其学习能力差的原因,进而制定相关的教学对策,即通过教育信息化教学帮助学困生摆脱学习困境,提高其学习能力,激发其学习兴趣,最终转化为普通生,甚至是优等生。文章针对学困生成因以及转化教育对策展开几点讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑芳	甘肃省会宁教育局教研室	5	0	0.0	0.0