作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革背景下高中生物多媒体教学展开,促使学生增强了自身的实践与认知性,多媒体教学推动了教育事业的快速稳定发展,符合学生的发展需要.因此,文章当中通过介绍高中生物多媒体教学存在的问题,提出高中生物多媒体教学的有效性策略.
推荐文章
高中生物多媒体教学的有效性探讨
高中生物
多媒体教学
有效性
浅谈高中生物教学如何巧用多媒体
高中生物
多媒体设备
有效性
关于高中生物多媒体教学的探讨
高中生物
教育技术
合作学习
如何提高高中生物教学的有效性
高中生物教学
有效性
提高建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物多媒体教学的有效性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中生物 多媒体教学 有效性
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1995字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯孟武 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
多媒体教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导