作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中英语教学中应用微课,能够指导学生自主学习、增加课堂趣味性、创设课堂情境使学生身临其境.初中英语主要讲解的还是基础内容,内容相对枯燥,主要以语法、单词和句型为主,如果教师进行强制性灌输,学生会产生厌烦心理,微课程的引入就有效地解决了这个问题,提升了学生学习英语的兴趣,有助于学生英语学习水平的提高.
推荐文章
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
微课在初中英语教学中的应用探究
微课
初中英语
自主学习
课堂教学
课后复习
微课在初中英语教学中的应用
微课
初中英语
英语教学
微课应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "微课程"在初中英语教学中的应用
来源期刊 活力 学科
关键词 初中英语 微课程 教学应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
微课程
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导