小学语文低段运用多媒体进行识字教学探索

• 作者: 周晓燕
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 多媒体 识字教学 探索
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

多媒体技术的不断发展给人们的生活和工作带来了巨大的变化。特别是在当下的教育改革和发展过程中,它为小学语文识字教学注入了活力,打破了传统机械读读写写单一教学方法的局限,提高了识字教学的效率。基于其应用价值,笔者积极探索如何在低年级语文识字教学活动中有效利用多媒体技术。在这篇文章中,将详细阐述自己的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓燕		2	0	0.0	0.0