初中音乐教学中情境创设的有效策略探究

• 作者: 赵伟
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中音乐 情境创设 探究
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（9）
• 页码范围: 0225-0225
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

创设情境是新课程改革所倡导的一种新型且有效的教学方法。在初中音乐教学中创设生动且丰富的教学情境,能够促使学生在特定的情境氛围中去深刻体会和感知音乐所要表达的内容和情感,从而加深学生对音乐作品的理解,有效提高初中音乐的教学效率。因此,初中音乐教师在教学中,应积极地通过创设创设情境来引导学生感受抽象的音乐作品中所表达的细腻情感和优美意境,从而促使学生的音乐素养得以提高,进而实现初中音乐教学效果的显著提高。

作者信息

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1	赵伟		1	0	0.0	0.0