浅谈小学语文群文阅读教学策略

• 作者: 王晓蕾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"群文阅读"是指学生大篇章的阅读多篇内容,在语文教学课堂上老师将相似的几篇文章总结出来然后指导学生进行阅读归纳,让学生在阅读中体会文章的美妙之处,而且在提高学生良好的语文阅读习惯的基础上可以间接的培养学生的语文阅读能力.重点阐述在学生的角度上分析"群文阅读"的模式,同时将其放入语文课堂的重点应用效果进行一个总的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓蕾		4	1	1.0	1.0