河南省三级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求分析

• 作者: 张盼盼 张钦 石志宜 蒋秋焕 郭瑞 郭瑾
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床护理教师 岗位培训 护理教育
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 4246-4250
• 页数: 5页
• 分类号: R197.323
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.34.004

摘要

[目的]了解河南省三级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求,为完善临床护理教师岗位培训体系提供参考.[方法]采取自行编制《临床护理教师岗位培训现状与需求问卷》调查分析河南省三级甲等综合医院936名临床护理教师岗位培训现状及需求.[结果]参与调查的临床护理教师年龄为(31.78±5.14)岁,最高学历本科以上占94.0％,临床护理教师参加岗位培训的内容主要为带教方法及沟通技巧(61.6％);培训形式主要为网络课程学习(74.8％);培训师资来源主要为本院临床护理专家(94.2％).临床护理教师认为以往培训存在的问题包括工作任务重、时间不充分(55.1％),理论知识多、实用性不强(41.8％)等.在培训需求方面,临床护理教师希望加强带教方法的培训(70.6％),培训形式为短期培训班(70.8％);希望得到国内其他医院护理专家指导(80.1％).[结论]建议临床护理管理者结合临床护理教师岗位培训的现状,依据其培训需求,建立科学、规范、系统化的临床护理教师岗位培训、考核及评价体系,从而提高临床护理教师教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋秋焕		34	82	5.0	6.0
2	石志宜		7	2	1.0	1.0
3	张盼盼		7	12	2.0	3.0
4	郭瑞		6	2	1.0	1.0
5	张钦		3	2	1.0	1.0
6	郭瑾		2	1	1.0	1.0