探究初中物理课堂中的生活化教学策略

• 作者: 刘兴
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 初中物理 课堂 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.20.023

摘要

在学科教学中融入更多生活化的教学内容，是当前阶段新课程改革的一个重要举措，初中物理教学同样应当如此，物理学科本身就是一门应用性学科，在该学科教学中开展生活化教学，一方面可以拉近学科教学内容与生活之间的关系，从而提升学生对于教学内容的关注程度，使学生意识到，学习与生活之间有着密不可分的联系，从而增强学生的学习主动性和积极性；另一方面，还可以提升学生将所学知识应用于解决生活问题的能力，从而有效发展学生，基于物理学科的学科核心素养。基于以上论述，本文探究了初中物理课堂生活化教学策略。